유교사상의 핵심은 ‘인’이다. 가족 안에서 시작되어 사회, 자연, 우주까지 이어지는 사랑의 동심원,
그 철학의 세계는 무엇인가 집어본다.

 

見利思義! 이득을 보면 의로운가, 외롭지 않은가 생각하라. 2500년 동안 동아시아의 문명을 지배해온 유교문명의 지혜는 경제적 발전과 사회적 정의의 문제를 어떻게 보고 있는가를 재조명해본다.

 

인간은 홀로 사는 존재가 아니라 관계 속에서 살아가는 존재라는 사실은 시대가 바뀌어도 변하지 않는다. 이기주의, 갈등, 탐욕, 충돌의 시대, 상대를 배려하는 마음의 의미는 무엇인가? 2,500년간 화려하게 펼쳐졌던 예(禮)의 현대적 의미는 무엇인지 다시 한번 생각해 본다.

 

논어의 첫 구절은 배움에 대한 강조로 시작한다. 學面時習之 不亦說乎 - 배우고 때로 익히면 또한 기쁘지 아니하랴. 유교의 배움은 사회를 향한 것이었다. 자기수양을 통해 사회에 대한 책임감을 지닌 군자로 거듭 나는 과정이었다. 이러한 ‘유교’의 교육중시 사상은 동아시아의 지적문명을 가능케 한 토대였다. 경쟁과 출세로 상징되는 현대교육의 위기 속에서 ‘자연과 사회와 조화를 이루는 인간학’ 이 핵심을 이루는 유교의 교육전통이 되살아날 가능성은 없는가 생각해 본다.